SISTEMATIKA BEST PRACTICE

SISTEMATIKA BEST PRACTICE

BAGIAN AWAL, terdiri atas

• halaman judul;
• lembar persetujuan;
• kata pengantar;
• daftar isi,
• abstrak atau ringkasan,
• daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran (bila ada).

 

Bab I Pendahuluan:

• Menjelaskan tentang latar belakang peningkatan mutu pendidikan, rumusan dan pendekatan, tujuan, dan manfaat.
• Latar belakang menguraikan mengapa peningkatan mutu pendidikan tersebut dan cara meningkatkannya, serta dampak terhadap proses pengawasan/pendidikan sangat signifikan.
• Pendekatan masalah, menguraikan  berbagai cara yang digunakan dalam meningkakan mutu pendidikan dan menjelaskan bahwa cara yang dipilih adalah yang terbaik (inovatif, kreatif, efektif, efisien, dan lestari).
• Tujuan dan manfaat, menguraikan identifikasi peningkatan mutu pendidikan, proses dan manfaat hasil yang diperoleh.

Bab II Kajian  Pustaka

• Berisi teori-teori /konsep-konsep yang digunakan untuk menganalisis hasil peningkatan mutu pendidikan yang dicapai dalam kegiatan pengawasan/pendidikan.
• Kajian pustaka dapat berupa laporan hasil penelitian/best practice terdahulu yang relevan dengan tema best practice yang sedang dilakukan baik dalam artikel dalam jurnal ilmiah maupun dalam bentuk buku.

Bab III Pembahasan 

• Harus didukung data yang ada di sekolah
• Harus ada kejelasan ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya peningkatan mutu pendidikan dan sudah berhasil diterapkan.

Langkah-langkah pembahasan, antara lain:

Ø Menjelaskan cara peningkatan mutu pendidikan termasuk hambatan-hambatan  yang  harus diatasi dan dituangkan secara rinci.

v  Jelaskan evaluasi diri tentang cara dan strategi yang telah dilaksanakan

v  Tuliskan kesenjangan antara teori atau regulasi dengan pelaksanaan dan/atau hasil pengawasan sekolah sehingga muncul ide dan motivasi untuk mengatasi kesenjangan  tersebut

v  Lakukan evaluasi terhadap output dan outcome (dampak).

Tuliskan kualitas pelaksanaan dan hasil pengawasan

Bab IV Simpulan, Saran, dan Tindak Lanjut

• Simpulan berisi uraian hal-hal yang dapat disarikan dari pengalaman terbaik.
• Saran atau rekomendasi ditujukan kepada pihak-pihak terkait dengan peningkatan mutu pendidikan.
• Menuliskan tindak lanjut yang akan dilakukan setelah best practice ini selesai.

BAGIAN PENUNJANG, berisi :

§  Daftar pustaka

§  Lampiran-lampiran,  terdiri dari:

Ø  Daftar Hadir

Ø  Foto kegiatan

Ø  Contoh instrumen yang telah diisi

Ø  Media/alat yang digunakan

Ø  Hasil Best Practice (antara lain: hasil kerja, bukti yang menggambarkan perubahan setelah melaksanakan best practice.)

Ø  Seminar hasil penulisan best practice (dilampirkan bukti pelaksanaan).